第171章

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与国内不同，美国高中要读四年。

学校开设了数百门课程，学生自己选修。

就许多的感受，与其说是高中，不如说更加像大学一些。

老师简单介绍了三位中国的学生，让他们自我介绍。

三人都没有长篇大论，不过言简意赅的几句话，各自找空位子坐下。

第一节课是数学，准确点儿讲是代数。

美国的高中数学学科分得很细，有几何、代数等不同科目。

许多放松了不少。

因为美国高中生的数学，真心简单。

你能想象让高中生分解因式嚒？这在国内明明是初二学生的课程。

而且美国人真心夸张不要钱。

天才这个词跟中国人口称美女等于所有雌性生物一样，完全烂大街。

许多被夸到后来都没啥感觉了。

唯一的问题是有些专业名词她不知道。

这也好解决，直接查电子词典，老师并不会干涉。

下课以后，他们要赶去另一个教室上英语课。

也就是相当于国内的语文课。

陈曦喊住了许多，轻声道：“不要再查词典了。

听到英语生词，翻译成中文，再用中文去理解，效率太低了。”

许多愣了一下，解释道：“可是我不认识那个单词啊。”

陈曦一面示意她跟上，一面反问她：“你第一次学函数的时候，知道函数是什么意思吗？”

许多茫然：“什么意思？”

陈曦叹了口气：“一直用中文思维就意味着你所有学到的东西都是用中文学来的。

这样你在这里上课就没有任何意义了。

美国人学这些概念时同样不知道是什么意思。

这些学术名词日常生活中根本碰不到。

以后只准翻英文词典，直接用英语解释。”

许多默默地接受了。

的确，如果一直花时间将英文翻译成中文理解后，再将自己的理解翻译成英文表达出去。

确实太浪费时间了。

陈曦安慰她：“慢慢习惯了就好。

别担心，你语感非常好，要对自己有信心。”

许多扯扯嘴角，嘀咕了一句，那是中文。

许多的确语感强。

或者说，她也分不清是不是语感。

有的时候，隐隐约约听到几个词，她就能迅速地将整句话补充完整，而且常常是八九不离十。

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