第161章 小树们（第2页）

九月底，中秋将至。

月亮的银辉一夜比一夜明亮。

陆云瑶寄回了一盒月饼和一封信，信里充满了对家人团聚的向往，也略带遗憾地表示学业紧张，无法回家过节。

顾辰翊回信时，详细描述了孩子们如何用树叶贴画“装饰”

房间，如何期待月饼，并告诉她：“月圆人未圆，然心在一处，便是团圆。

勿以为念，专心学业。”

中秋之夜，月明如昼。

顾辰翊在院子里摆上小桌，放着月饼和瓜果。

他抱着予安和予乐，指着天上银盘似的月亮，给他们讲“嫦娥奔月”

的故事，也讲月亮为什么会有阴晴圆缺的最粗浅的科学道理。

予安听着故事，啃着月饼，很快就满足地靠在爸爸怀里打盹。

予乐却仰头望着月亮，看了很久，忽然说：“爸爸，妈妈也在看月亮吗？”

顾辰翊心中一软，收紧手臂，低声道：“嗯，妈妈也在看。

你看，月亮就一个，我们和妈妈，看的都是同一个。”

予乐点点头，把小脸贴在爸爸胸口，安静地看着月亮，不再说话。

夜风微凉，月光如水银泻地，将父子三人的身影笼罩在一片清辉之中。

远处，海浪声隐隐传来，绵长而宁静。

顾辰翊看着怀中渐渐睡去的孩子，又望向天边那轮圆满的明月，心中一片澄明。

离别固然有憾，但彼此的成长和精神的依托，让这份遗憾化为了更深沉的期盼。

他们像三颗围绕着同一轨道运行的小星，被家的引力紧紧相连，即使暂时相隔万里，也共同映照着同一片夜空，沐浴着同一片月华。

路还长，但他们都在努力成为更好的自己，为了下一次更圆满的团聚，也为了共同守护的那个，越来越明亮、越来越坚实的家。

一九七七年，十月。

秋意浓得化不开，乌桕树的叶子已然斑斓，金黄、赭红、暗绿交织，风一过，便扑簌簌地落下一阵绚烂的雨，在地上铺了厚厚一层。

院子里的菜地，萝卜缨子翠生生地挺立着，白菜也包起了紧实的芯，预示着冬储的丰足。

早晚的寒气重了，呼吸间能呵出淡淡的白气。

陆云瑶返校月余，小院里的生活像一口深潭，表面平静无波，内里却流淌着日渐深厚的温情与默契。

离别的伤感被迅速纳入日常的轨道，转化为更具体、更扎实的陪伴。

顾辰翊发现，孩子们对母亲离去的适应期明显缩短了。

予安虽然还会在睡前念叨几句“想妈妈”

，但不再有激烈的情绪波动，更多的是将思念化为“要向妈妈汇报成绩”

的动力。

予乐则把妈妈留下的一本《安徒生童话》当成了宝贝，虽然很多字不认识，但能对着插图，自己编出完整的故事，讲给爸爸和哥哥听，或者讲给她那些不会说话的布娃娃听。

顾辰翊的“家庭教育”

内容也更加系统化。

他弄来一块小黑板挂在墙上，每天教予安和予乐几个新字，复习几个旧字。

他还开始尝试给孩子们灌输更抽象的概念，比如时间。

他在黑板上画简单的日历，教他们认识昨天、今天、明天，用手指着那个代表妈妈寒假归来的红圈，让他们直观地感受等待的长度。

本章未完，点击下一页继续阅读